西安托育中心设计与幼儿行为和心理的关系

发布时间:2020-04-24 11:16 作者:一格良创

    托育中心寓教于乐的方式能够让孩子在游戏中快速成长,是符合0-3岁幼儿的行为和心理特点的,因此越来越多的父母开始关注幼儿托育,同时受到国家政策的影响,2020年托育机构将迎来高潮。那么西安托育中心如何设计呢?托育中心设计应该遵循哪些原则呢?一格认为,西安托育中心设计过程中一定要和幼儿的行为和心理紧密联系。


西安托育中心设计与幼儿行为和心理的关系


    1、幼儿的行为和心理特点


    一般0-6岁的孩子生理和心理都尚未成熟,因此其行为往往具有无规律、无目的等特征,因此在托育中心设计过程中一定要对幼儿的行为和心理理解。


    (1)强烈的模仿意识:从牙牙学语开始,幼儿就已经开始了模仿行为,从跟父母学说话到模仿父母的行为,这种行为一直持续到进入托育中心。在托育中心,老师和同伴就成为了孩子的模仿对象,因此老师的行为和说话要非常谨慎的。


    (2)游戏中增强认知:对于孩子来说,学习无疑是不太现实的,而想要孩子形成正确的三观和认知,通过游戏是一种不错的方法,因此西安托育中心设计过程中创设游戏环境非常重要。


    2、托育空间环境特征


    在创设幼托育空间环境中,我们首先要确保孩子的安全,其次确保孩子能够有所成长,以孩子为中心,一直是儿童空间设计的宗旨。当然,这一切的基础都是幼儿的行为和心理特点,基于幼儿强烈的模仿意识和通过游戏来增强认识的特征,托育空间环境创设中需要通过运用不同的形态、材质和色彩来去调动孩子的这些特征,确保幼儿在游戏中能够成长。


    以上是对西安托育中心设计与幼儿行为和心理的关系。一格设计师在设计中始终坚持以幼儿为中心,同时对幼儿的行为和心理深入研究,致力于打造真正符合幼儿行为和心理特征的托育环境。